PORTRAITS #2 | Anaïs ESPOSITO
Anaïs Esposito, sur les traces des parasites de poissons
Docteure de l'Università di Corsica Pasquale Paoli, Anaïs Esposito a consacré sa thèse aux parasites de la faune piscicole de Corse. Aujourd'hui enseignante-chercheuse à Aix-Marseille Université, elle poursuit une double passion pour la recherche et la transmission des savoirs.
Son parcours en 3 mots : Curiosité · Poissons · Parasites
« La transmission des savoirs est l'un de mes moteurs. »
Pouvez-vous vous présenter en quelques mots ?
Après une licence SVT parcours Mer et un master Sciences de la Mer obtenus à Aix-Marseille Université, j'ai eu la chance de pouvoir réaliser un doctorat à l'UCPP sur un sujet qui me passionne : les parasites de poissons. Ce travail de thèse a été conduit au sein de l'UMR 6134 Sciences Pour l'Environnement (UCPP/CNRS), sous la direction de Yann Quilichini et Joséphine Foata. Cette thèse, intitulée « Étude des parasites de la faune piscicole introduite et autochtone de Corse », m'a permis d'explorer les communautés de parasites des poissons dans les eaux douces et les lagunes de l'île.
Quel a été votre parcours depuis votre passage à l'Università di Corsica ?
Après ma soutenance de thèse en mai 2024, j'ai été recrutée à Aix-Marseille Université, où je finis actuellement ma 2e année d'ATER. Je suis affectée à l'Institut Méditerranéen d'Océanologie (Aix-Marseille Université, Université de Toulon, CNRS/INSU, IRD), et plus précisément à l'équipe Écologie Marine et Biodiversité (EMBIO). J'enseigne auprès du portail Pasteur (1re année commune aux licences de chimie, SV, SVT et SSS), de la licence SVT parcours Mer, du master Sciences de la Mer et à l'Université du Temps Libre.
Que retenez-vous de votre passage à l'Università di Corsica ?
Je retiens le bel esprit de camaraderie et d'entraide qui existe entre les doctorants à l'UCPP. Le doctorat est un exercice difficile, et être entouré de collègues bienveillants est un vrai avantage. Je retiens également le soutien sans faille de mon directeur de thèse, qui a su être un excellent mentor durant ces quelques années.
En quoi votre formation vous a-t-elle aidé dans votre parcours professionnel ?
La thèse a été un exercice très formateur, non seulement en recherche, mais aussi en enseignement, en vulgarisation, en organisation et planification, grâce à la diversité des tâches à réaliser : organisation des campagnes de terrain et des déplacements, demandes d'autorisation, achat de matériel, préparation des enseignements.
Pour les besoins de mon échantillonnage de thèse, je me suis formée à la pêche électrique, et j'ai eu la chance de rencontrer Gaël Denys, spécialiste des poissons d'eau douce à l'UAR 2006 Patrinat (OFB – MNHN – CNRS – IRD), ce qui a lancé notre collaboration et un accueil dans les locaux du Muséum à Paris pour une mission. Il m'a formée aux outils de biologie moléculaire et m'a permis d'étoffer mon travail de doctorat en retraçant les voies d'introduction des vairons dans les cours d'eau de Corse.
Qu'est-ce qui vous motive au quotidien dans votre activité ?
J'apprécie de contribuer à la description et à une meilleure compréhension des écosystèmes de la région méditerranéenne, en m'intéressant aux parasites, qui sont des organismes encore trop peu étudiés et desquels il reste énormément d'aspects à explorer.
J'aime beaucoup l'enseignement à l'université, tant ce que j'ai pu faire en thèse à l'UCPP que dans mon poste actuel d'ATER à AMU, car la transmission des savoirs est l'un de mes moteurs. Pour cette raison, je suis également très motivée à participer à des événements de vulgarisation et de diffusion de la connaissance scientifique, comme la Fête de la Science.
Auriez-vous un conseil à donner aux étudiants ou jeunes diplômés ?
N'hésitez pas à saisir les opportunités quand elles se présentent, d'autant plus quand elles permettent de répondre à des préoccupations de la société. Croyez en votre travail et restez curieux !
« Croyez en votre travail et restez curieux ! »
Son conseil aux étudiants et jeunes diplômés.
Une anecdote ou un moment marquant à partager ?
Les campagnes de terrain permettent d'apprendre à accepter l'imprévu, car c'est la seule chose à faire quand on prévoit d'échantillonner des poissons dans un cours d'eau et qu'une fois sur place, la rivière a disparu en raison des fortes chaleurs estivales. J'aimerais également avoir une pensée émue pour les (nombreuses) tablettes de chocolat que mon directeur et moi avons fait disparaître pendant les séances de microscopie et lors des relectures de manuscrits.